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H31・R1小野小日記

5年 総合的な学習

 11月7日(木)、5年生の総合的な学習の時間「ルッキングフォーマイドリーム」に、ゲストティーチャーをお招きしました。

 全日本空輸(ANA)株式会社広報部の栗田詩織さんにCAの仕事内容や仕事をする上で大切にしていることなどたくさんのことを教えていただきました。また、たくさんの質問にも答えていただきました。

  

 栗田さんの話を聞いて、夢を実現させようとする気持ちを高めることができました。

学校林の視察

  

 6日(火)に学校林の視察がありました。山林組合の方の説明を聞いた後、尾股と川の郷(二ノ谷)の

2か所を案内していただきました。尾股は現在ケヤキが植林されており、川の郷はヒノキが大きく育っていました。ご参加いただいた保護者の皆様ありがとうございました。

 

3年 歯みがき巡回指導

 11月6日(水)に3年生は、松山市教育委員会から来ていただいた歯科衛生士の戸田先生に歯みがきに関する指導をしていただきました。

 初めに、歯の生えかわりについてお話をしていただきました。乳歯と永久歯の違い、萌出直後の永久歯の特徴、歯・顎・咬筋の強化の仕方などについてです。子どもたちは唾液に歯を強くする効果があることなど、新しく知ったことに驚いていました。

 次に、歯垢染め出しを行い、戸田先生に歯がどの程度きれいに磨けているかをチェックしていただきました。そして「きれい」はA、「もう少し」はB、「がんばろう」はCのはんこを押してもらいました。たまに、「とてもきれい」ということでAA、「ものすごくきれい」ということでAAAのはんこをもらう子もいました。すばらしいです。小学生の間は、自分の歯をうまくみがけない子どもが多いそうです。

 保護者の皆様、時々はお子様の仕上げ磨きをお願いいたします。

 最後に、赤くなったところを中心に丁寧に歯をみがいていきました。子どもたちは歯がツルツルになって喜んでいました。

 今回は、歯みがきについて理解が深まり、大変よい学習になりました。

 戸田先生、ありがとうございました。

3年 そごうマート見学

 11月5日(火)、3年生は社会科の学習の一環で、スーパーのそごうマートを訪ねました。

 始めに、店内を見て回るグループと店外を見て回るグループに分かれて活動しました。そしてそれぞれの活動が終わると、子どもたちは交代してもう片方の活動に取り組みました。

 店内を見て回るグループは、社会科で学習したように、商品が青果コーナー、鮮魚コーナー、精肉コーナーなどの各コーナーに分かれて販売されていることや、看板で大まかな場所が分かるようになっていることを確かめながら、店内を回りました。また、店長さんに言われたように、各商品の産地をメモしていきました。そして、北海道、青森など各都道府県の他、アメリカ、メキシコ、ブラジル、ニュージーランド、ノルウェーなど世界各国からも様々な商品が届いていることを知り、驚いていました。

 店外を見て回るグループは、店長さんに先導されながら、身体障がい者用駐車場や高齢者用駐車場、分別して捨てるようになっているゴミ箱、食品トレーや牛乳パックなどのリサイクルボックス、冷蔵室、冷凍室などを見て回りました。子どもたちは今まで気づかなかったスーパーの様々な取組や仕組みを知り、よい勉強になりました。

 最後に、店長さんにインタビューをしました。商品の仕入れ方、商品数、様々なサービス、従業員数、仕事をする上での心構えなどです。子どもたちは真剣に店長さんのお話を聞き、メモをとっていました。

 店長さんをはじめ、そごうマートの皆様の御厚意により、大変よい学習ができました。ありがとうございました。

3年 ゴムのはたらき

 3年生は現在、理科で「ゴムのはたらき」を学習しています。

 10月28日(月)には、ゴムの伸びを5cm、10cm、15cmと変えたり、ゴムの本数を1本、2本、3本と変えたりして、車の走った距離の変化を調べました。

 ゴムの伸びが大きくなったとき、子どもたちは、車は遠くまで走ると予想しました。また、ゴムの本数が多くなったときは、約半数の子どもたちは車は遠くまで走る、約半数の子どもたちは変化なしと予想していました。

 結果は、どちらの場合も車は遠くまで走ることが分かり、驚いている子どもたちもいました。

 最後に、ゴムの伸びを15cm、ゴムの本数を3本という最強の形にすると、何m進むのか実験しました。結果は10mを超え、子どもたちはその大記録に歓声を上げていました。

 10月29日(火)には、3.5m先にある線のところに車が止まるように、ゴムの力をコントロールする実験を行いました。その際、4、5人のグループを作り、全員が線のところで止まったグループの勝ち、という対抗戦形式にしました。子どもたちはグループの仲間とアドバイスし合い、協力し合って、1人クリアする度に大喜びしていました。

 これからも、ゴムのはたらきについて興味をもって生活をしてほしいと思います。

6年 「ブックトーク~ファンタージーの世界へ~」

 10月28日(月)に、図書館支援員の笹島圭子先生によるブックトークがありました。

 小さい頃はよく読んでいたファンタージの本ですが、高学年になり、遠のいていた子どもたち。でも、笹島先生から、ファンタジーの入り口という視点でたくさんの本を紹介していただき興味がわいたようです。いつもの階段、いつもの帰り道、いつもの遊び、そんなところから始まるファンタジーの世界にあっという間に引き込まれていました。

 読書の秋、ファンタジーの世界にひたるのもいいですね。

 

 

 

6年 「連合音楽会にむけて」

 6年生は11月の連合音楽会に向けて、それぞれが練習に励んでいます。

 今は、ピアノや打楽器等の担当の人たちが昼休み毎に集まって練習しています。

 木星という楽曲はどのパートも難しく、苦戦していますが、みんなあきらめずに一生懸命練習しています。

 来週からいよいよ体育館練習が始まります!

3年 みかん狩り

 10月21日、3年生は社会科の学習の一環で、みかん農家の宮内さんのみかん畑を訪ねました。

 初めに、宮内さんから、みかん農家の仕事についてや、みかんの採り方、おいしいみかんを見分けるこつ、注意点などについてお話していただきました。

 次に、みかんを採るグループと宮内さんにインタビューするグループに分かれて活動しました。そしてそれぞれの活動が終わると、子どもたちは交代してもう片方の活動に取り組みました。

 みかんを採るグループは、「ごくわせ」という品種のみかんを2つずつ採らせていただくことになりました。子どもたちは、宮内さんに教えていただいたおいしいみかんを見分けるこつを思い出しながら、

採るみかんを慎重に選んでいました。また、イノシシが食べたみかんの皮を発見しました。上手に皮をむいていることに、子どもたちは驚いていました。

 インタビューするグループは、宮内さんに、社会科の教科書では分からなかったことについて質問をしました。どんな仕事が大変か、どんなときにうれしいか、高つぎの仕方、消毒の回数、作っている品種などです。子どもたちは真剣に宮内さんのお話を聞き、メモをとっていました。

 宮内さんの御厚意により、大変よい学習ができました。ありがとうございました。

3年 光で遊ぼう2

 10月9~11日、3年生は理科「光で遊ぼう」の学習で、鏡ではね返った日光で温度計やペットボトルを温める実験と、虫めがねで日光を集めて黒い紙を焦がす実験を行いました。

 温度計やペットボトルを温める実験では、子どもたちは班やクラスのみんなと協力して、多くの鏡ではね返した日光を温度計やペットボトルに当てました。子どもたちは大きな温度変化に歓声を上げていました。

 黒い紙を焦がす実験では、子どもたちは少しこわがりながらも、グループで協力して積極的に取り組みました。また、大きな虫めがねよりも小さな虫めがねの方が紙を早く焦がすと予想した子どもが多かったのですが、実際には逆の結果となることがわかり、驚いていました。

 今回も、楽しみながら光の進み方について学習することができました。

6年 「家庭科 ナップザックを作ろう」

 6年生は家庭科でナップザックを作っています。

 5年生の時に学習したミシンの使い方を思い出しながら、一生懸命作っています。友達と助け合いながら、完成を目指しています。

 できあがったナップザックを使って出かけるのが楽しみです。