【４年生】理科の学習の様子から
2022年5月10日 12時47分４年生では、へチマの成長を観察しながら、「空気と水」の学習を並行して進めています。今日は、空気でっぽうを使って遊びながら、空気の性質について予想したり、考えたりしました。「空気ってどんなふうに縮むのだろう。」と、自分の考えを深めていました。
４年生では、へチマの成長を観察しながら、「空気と水」の学習を並行して進めています。今日は、空気でっぽうを使って遊びながら、空気の性質について予想したり、考えたりしました。「空気ってどんなふうに縮むのだろう。」と、自分の考えを深めていました。