R4小野小日記

３年生は、理科「じしゃくのひみつ」で、前回に引き続き磁石を使ったおもちゃ作りに取り組みました。

①磁石が退け合う力を利用して磁石を発射させ、磁石が引き付け合う力を利用して発射した磁石を止める「シュートゲーム」、

②磁石が退け合う力を利用して磁石をゆらゆら漂わせる「ゆらゆらUFO」

です。子どもたちは楽しみながら、磁石の性質について理解を深めていました。

　今日は帰って豆まきをするのでしょうか。幸を迎え入れられたらいいですね。

　２年生が「ありがとう　6年生」という歌を歌っていました。6年生のお兄さんお姉さんとも、あと2か月たらずです。

　3年生が、外国語活動でタブレットを使って自分の作ったクイズを英語で出していました。

　午後から、入学説明会がありました。4月のご入学を児童・教職員一同心待ちにしております。

　4年生が、運動場で縄跳びの検定をしていました。練習の成果が出るといいですね。

　今日の給食献立は、「愛媛FC応援給食　絶鯛勝つ（タイカツ）バーガー」でした。自分でパンを二つに割り、鯛カツ等を挟み込んで食べました。

　国語科で「自動車・駐車場」「公園・公共施設」など複数のグループに分かれ、

身の回りの便利や工夫について考えて調べました。

　子どもたちは、障がい者用駐車場は普通の駐車場より幅広く作られていることや

不特定多数の人が利用する公共施設は普通の建物よりもバリアフリーを意識して

建てられていることなど発表をしました。

　聞いている人も発表内容を聞いて、驚きの声が出たりうなずいたりして、

集中して取り組んでいました。

　霜が降りていた昨日の朝に比べて、少し寒さは和らいでいますが、まだまだ油断できません。

　今日はアルミ缶回収日でした。毎週の積み重ねが大きな成果につながることを願って、続けます。ご協力ありがとうございます。

　5年生が家庭科で部屋を暖かくする方法を、学習していました。今は、コロナの感染対策ため、換気との兼ね合いも考えないといけません。

　音楽科で、「ラ・クンパルシータ」の健盤ハーモニカでの演奏をタブレットで撮って、提出する課題をしていました。

　3学期が始まって、1月の月末がきました。

　2年生が、タブレットを使って、インターネットの使い方のアンケートに答えていました。ネット依存になっている子はいないでしょうか。

　3年生が、「小数の引き算」の仕方を、二人組のペアで話し合っていました。

　6年生が、人物調べの結果をロイロノートでまとめていました。

　３年生が、タブレットを使ったクイズで、タブレットの使い方に慣れ親しんでいました。

　５年生が、算数の「変わり方」で変わり方のきまりについて、自分の考えをペアで話し合っていました。

　６年生が、立石康先生に来ていただいて、「地産地消のエネルギー」について学習しました。いろいろな実験やクイズでしっかり学習できました。

３年生は、理科「じしゃくのひみつ」で、いろいろな実験などをしながら、じしゃくについての理解を深めています。

じしゃくは直接触れていなくても鉄を引き付けるのかを調べる実験、N極が北極、S極が南極を指すのか調べる実験、

じしゃくに引き付けられた鉄もじしゃくになるのかを調べる実験、そして、じしゃくを使ったおもちゃ作りなどです。

子どもたちは大変楽しそうに活動に取り組んでいます。

　昨日の朝の寒さよりゆるいなと思っても、平年より低い気温であることに驚き、なかなか厳しい寒さに慣れないなと思います。

　昨日、５・６年生が、寄せ書き等を給食の運搬をされている方に感謝の気持ちを込めて渡しました。今日は中学年でした。

　1年生が、先生にインタビューに行く準備をしていました。どんなことを聞きに行くのでしょうか。

　3年生は、タブレットでEスタを使って、新聞記事を見ていました。過去の記事も見られます。