５年生は、現在「６年生を送る会プロジェクト」の活動に意欲的に取り組んでいます。

　今日の昼休み、３～５年の代表者で「代表委員会」を行い、６年生を送る会の集会名を話し合いました。５年生の司会チームが、進行役を務めました。

　子どもたちは、「６年生に感謝の気持ちを伝えたい」という思いを持ち、積極的に意見を伝え合っていました。

　　　

５校時に、ネットモラルの授業がありました。

「どんな目的で、スマートフォンやタブレットを使用していますか？」という質問に、動画を見るため、調べものを調べるため、友達と連絡を取るためなど、多様な目的で、気軽に使用している子どもたちが多くいました。

ネットトラブルに巻き込まれた動画を視聴し、登場人物の行動の課題や改善点を考えました。授業後には、「あんな問題、実際に起こるとは考えていなかった！」「思っていた以上に、気を付けて使わないといけないな！」とつぶやいている子どもがおり、自分事として真剣に考えることができました。

今後は、より子どもたちが気軽にネットを使用することも増えると思います。正しい知識を持ち、ルールを守って上手に付き合ってほしいものです。

　　

　図画工作科で、のこぎりを使いました。はじめのうちは、ぎこちなかったのですが、なれてくると木片を次々と切ることができました。切った木片からイメージを広げ、生き物や建物など、自分が作りたいものを木工ボンドでつなげていきました。

　組み立てた子どもから、色付けをしました。出来上がりが楽しみです。

　　　

　

３校時、体育館で２年生のなわとび大会を行いました。

個人種目とクラス全員での長縄８の字跳びの合計得点で競います。

どのクラスも真剣な顔で、一生懸命跳ぶ姿がほほえましかったです。長縄では、みんなで大きな声で数えたり、声援をおくったりと、気持ちを一つに頑張りました。

優勝は３組！他クラスも自分たちの力を出し切ったとてもすてきななわとび大会でした。

　　

体育委員会主催の「小野っ子スポーツ祭り」が始まりました。初日は、４年生でした。

４つのコースを巡りながら、元気いっぱいに体を動かしました。傘バランス、じゃんけん進化、バランスポーズ、長縄など、どれも工夫が凝らされており、笑顔あふれる楽しいひとときとなりました。

      

      

冬の冷たい風で遊ぼうと、かざぐるまをつくりました。

　　

紙コップを同じ幅で８等分してはねを作って、底の真ん中にがびょうで穴を開けて、竹ぐしにストローをかぶせて完成！！！

と思ったら、はねが回らない……！

試行錯誤を重ねていくうちに、

「風があたると、はねがななめになるなぁ。」「はねをおって風をあてたら回る！」

「ななめにおったほうがいっぱい回る！」と、いろんなことに気が付きました。

　　

これからも小さな気付きを大切にしていこう✨

　５年生は、家庭科「物やお金の使い方」の学習の一環で、ゲストティーチャーにお話をしていただきました。

　計画を立てて買い物をすることや、買い物をするときに気を付けること、貯金することの大切さなどを学びました。

　これから成長していく中で、子どもたちとお金との関わりはどんどん大きくなっていきます。正しい認識を持って「お金」と付き合っていってほしいと思います。

　　

４年生は校外学習で「子規記念博物館」に行ってきました。博物館の中では、子規が病気と闘いながらも亡くなる直前まで新しい俳句や写生文を作り続けたという生涯をたどり、子どもたちは展示されている直筆の手紙や、当時の様子を再現した模型を興味深そうに観察していました。また、愚陀仏庵についても学習しました。

　

博物館で学びを深めた後、道後の街を歩きました。目の前に堂々と立つ道後温泉本館を見上げ、自分たちの住む街のシンボルを誇らしく見つめていました。「坊っちゃんカラクリ時計」にも足を運び、音楽とともに時計がゆっくりとせり上がり、中から小説『坊っちゃん』の登場人物たちが次々と姿を現すと、広場には「わあーっ！」と大きな歓声が上がりました。

　

自分たちの住む松山の文化や誇りを改めて感じることができた一日となりました。

　図書委員が昼休みに大型絵本や紙芝居を読み聞かせしています。新しくなった図書室のカーペットコーナーに、低学年の子どもがたくさん集まり、熱心に聞いています。３月の初めにかけてあと数回行う予定です。

　

　今日は、みなら特別支援学校の子どもたちとの交流がありました。体育館で一緒に鬼ごっこをしたり、サーキット遊びをしたりしました。子どもたちは、ボールを投げたり、マットで回ったり、ケンケンパをしたりと、一緒になって様々な運動をして、息を弾ませていました。