５年生の集団宿泊活動２日目は、朝のつどいからスタート。みんなでラジオ体操をしました。

　その後、オリエンテーリングを行い、自然の中で、班で地図を見ながら、協力してポイントを探しました。また、ポイントでは、「ヤッホー」という元気な声が、山々に響きました。

　この２日間の様々な活動を通して、５年生は、規律、協力、信頼、責任について深ぶことができました。

　これからも高学年としての自覚をもち、活躍していってほしいと思います。

　　

今日の５校時は、参観日でした。子どもたちは、おうちの人がみているということで、はりきっています。また、少し緊張している子もいます。

授業が始まると、話をよく聞いたり、挙手をして発表や作業を頑張ったりしました。

　　

授業が終わると、引渡し訓練を行いました。保護者の皆様には、授業参観、お子さんとの引取りとお世話になりました。

家庭科の学習で「クリーン大作戦」に取り組みました。

学校の中を見回りながら、どのような場所が汚れているのかを調べ、汚れに合った掃除の仕方について考えました。

　　

普段は気付きにくい場所にも目を向け、身の回りを清潔に保つことの大切さを学ぶことができました。

　

学校生活にもすこしずつ慣れてきた１年生。

 先日、クラスのみんなで「どんなクラスにしたいかな？」と、話合いをしました。

「みんなにやさしくしたいな。」

「お友だちをたくさんつくりたい！」

「ピカピカな１年生になりたいな。」

など、たくさんのすてきな意見が出ました。

それぞれのクラスで、みんなで一生懸命考えてすてきな学級目標が決まりました！

　   

　

これからこの目標に向かって、みんなで力をあわせて、毎日笑顔でがんばります！

　総合的な学習の時間の学習で、「ハートフル」について調べている４年生。
　今回は、「高齢者の疑似体験をしてみよう！」ということで、講師として地域包括支援センターなどから１０名の方が来校してくださいました。
　「白内障」の体験では、白内障のような見え方の特殊なメガネをかけ、関節などが思うように動かない感覚を味わうために軍手をして文字を読んだり書いたりしました。
　
　「車いす」の体験では、車いすについての説明を聞いた後、実際に押してみました。段差の乗り越え方や止めた後にブレーキを忘れないことなど、真剣に体験していました。　　

　

　今回の体験で高齢者の不自由な部分を知り、どんな手伝いや手助けができるか考えることができたようです。これからの生活がハートフルになるといいなと思います。

着られなくなった服や靴下、布きれをつかって「なかま」をつくりました。

新聞紙や布を中につめ、しばって形をつくっていきます。

　

教室の後ろに、おしゃれですてきな「なかま」が集まりました。

ぜひ、19日の参観日に見てください！

２年生は、生活科の学習で野菜を育てています。

毎日水やりをしたり、葉や実の様子をよく観察したりしながら、大切に世話を続けています。

野菜は、少しずつ大きくなり、収穫できる子も出てきました。

　　

子どもたちは、「昨日より大きくなっている！」「花が増えたよ！」など、野菜の成長を喜びながらお世話をしています。また、これからも収穫を楽しみにしながら、観察を続けていきます。

12日（金）に、松山市公営企業局の方による「水のおはなし教室」がありました。

初めに、私たちが普段使っている水に関するクイズが出されました。地球の水のうち、生活に使うことができる水の量がわずか0.01％しかないことを知り、驚いていました。

その後、浄水場で水を奇麗にする様子を動画で見たり、実験したりして学びました。実際に薬によって汚れを固め、水が奇麗になっていく様子に興味津々でした。

最後に、下水道の役割を学びました。

　

　

子どもたちは、学んだことをメモしながら、集中して話を聞いていました。

水のおはなし教室で学習して、「使える水の量が少ないことを知ったので、水を大切にしたい。」「水道水が飲めるくらい奇麗だと初めて知った。」「下水道管が詰まる原因の物を知ったので、これから気を付けたい。」というような感想がありました。

今後も、社会科の「水はどこから」の学習で、私たちの生活に密接に関わる水について更に学びを深めていきたいと思います。

４月の終わりに植えたへちまの種が、芽を出し、すくすくと成長しています。今日は、大きくなってきた苗を学校の畑に植え替えました。植える前には、みんなで一生懸命に草引きを行い、畑をピカピカにきれいにしました。

　　

準備が整った畑に、各学級で10個ほどずつ丁寧に苗を植えました。
元気に大きく育つかな？

　

これから夏に向けて、ぐんぐんと大きく成長していくことが今からとても楽しみです。

たんぽぽ組では、今年最初のプールの授業を行いました。

子どもたちは、朝から「早くプールに入りたい！」と楽しみにしている様子でした。

プールに入る前には、約束事や安全な入り方について確認しました。

　　

水に触れると、「冷たくて気持ちいい！」「楽しい！」と、笑顔があふれ、それぞれが自分のペースで、安全に、水遊びを楽しむことができました。次のプールも楽しみですね。